网图阅读测评系统介绍

一、网图阅读测评系统诞生背景

1.阅读的重要性意识需被唤醒

阅读于学生来说,短期提升学生成绩,长期来讲提升其整体素质,拓展人生宽度。于社会来说,每个人的阅读水平阅读质量,构成了一个民族的阅读高度,决定着一个民族的文明程度。李总理在今年世界读书日说世界读书日虽然只有一天,但我们应该天天读书,这种好习惯会让我们终身受益。 

2.当前阅读现状及阅读评价的难点

当前,阅读以粗放型的自主阅读,或者以量为目标的短期功利阅读现象较为普遍。阅读评价主要基于阅读量,以小范围具象评价为主,缺乏全面有效的阅读效果评价机制及大数据分析平台。

3.社会背景

针对当前不阅读、少阅读、浅阅读等现象,社会学家、教育学家及国家领导人在不同场合多次呼吁,提出与孩子共同成长、学习型家庭建设、书香校园建设、书香社会建设等理念。

4.阅读方式扩展

在线阅读、移动阅读等区别于传统阅读的新兴阅读方式的兴起,原有的借还统计、阅读统计等已经不能全面反映读者阅读状况,促使我们开发更为全面的阅读测评系统。

5.新技术的发展

数据存储技术、互联网通信技术、移动通信技术及移动应用技术等不断发展为网图阅读评价系统开发运行提供了条件。

 

二、网图阅读测评系统功能及特点

1.阅读测评系统概述

阅读测评系统,通过“互联网+专业教师+图书馆+阅读+测评+统计分析”来实现对读者阅读兴趣的引导和激发,通过阅读测评排行让阅读变得更有趣味性,从而让读者有更多的参与意愿。测评系统的书目主要由教育专家、专业教师推荐,所出测评题目均经过审核,且读者在测评过程中对有疑问的题目可以提出质疑。测评结果能反馈出阅读册数,阅读字数,阅读测评统计科学全面准确。

同时,测评结果实时显示于微信公众平台,便于教师和家长或者学生读者个人了解掌握阅读效果;而图书馆老师则可以了解整个图书馆的阅读测评状况。

针对测评书目中暂未提供的书目,读者也可以进行书目推荐和出题,管理员经审核后纳入测评系统。读者每完成一本图书的阅读即可在阅读系统上进行测验,并根据阅读测评系统的推荐书目进行下一本图书的阅读。设计全程参与模式的目的是为了极大调动各方积极性,共同促进阅读活动常态化。

2.阅读测评系统功能

2.1接收测评书目

教育局组织专家教师提供核心推荐书目,家长、学生读者等可酌情补充推荐,系统后台完成测评书目录入和维护。

2.2接收测评题目

读者或者管理员关注公众微信号CSLNNET后,打开资讯资源扫一扫;在自己的图书馆网站点击馆藏查询,点击下方的 扫描登录,即可对自己熟悉的书目进行出题,出题后题目处于待审核状态(非CSLN用户关注微信公众号CSLNNET后,然后进入微信公众号 资讯资源 扫一扫,然后在电脑打开CSLN.NET点击登录下方的扫描登录,扫描登录后同样可以进行出题)。

2.3审核测评题目

专家团队维护人员对所有待审核题目进行审核,审核通过的题目进入测评系统题库。

2.4对测评题目质疑或报错

读者在测评过程中可对测评题目进行质疑或报错,被质疑或报错的题目会被锁定,经过再次审核后才会进入测评题库。

2.5读者测评

读者可在阅读完成某一册图书后进行测评,测评将在相应的书目的题库中随机抽取测评题目供读者回答,回答正确率满足系统设定,读者该书的测评即通过。

2.6 读者通过阅读测评排行

分析读者通过任何阅读方式阅读过的图书,通过测评的图书册数,字数,相对更科学、全面反映读者阅读情况。

2.7测评统计分析

在职能统计平台显示各下属单位测评系统通过测试的图书册数,以及通过测试的读者人数等统计数据。

3.阅读测评系统特点

3.1推荐书目从无到有

中小学图书馆读者的阅读在大多数情况下是属于盲目的,或者缺乏系统、全面、专业、权威的推荐书目供参考。

3.2推荐书目学科覆盖范围广

推荐书目覆盖文学文化生活科技等各个方面,根据读者的年龄分中学小学等不同的阅读对象层次。

3.3阅读更精准

读者围绕推荐书目,进行有的放矢的阅读。热心家长、专业教师和教育管理工作者对推荐书目进行把关,提高推荐书目的质量,让阅读更符合读者身份

3.4测评结果更全面反映阅读

目前的借阅统计仅仅针对传统的纸质图书借书情况,反映的面相对单一,读者自有图书阅读或者其他阅读方式阅读过的图书则无法反映出来;同时可以杜绝功利性弄虚作假,真实反馈读者阅读情况。

3.5阅读参与度提高

以对学生的阅读进行测评为核心,教育界领导、教育专家、教师、学生、家长等不同角色均可参与到整个阅读测评过程中。

3.6测评系统方便易操作

    测评可在装有微信客户端的任意终端进行,不受时间地点限制,方便易操作。

三、希望愿景

通过提高不同角色在测评前、测评中、测评后参与度,为不同角色提供测评统计数据,实时周期性测评排行等,以测评促阅读,以期达成使读者从被动阅读到主动阅读,从不爱阅读到爱阅读习惯的养成,从浅阅读到深阅读的良性变化。同时希望这些变化能从校园逐步扩展到社会。

响应建设书香家庭、书香校园、书香社会号召,北京华夏网信科技有限公司一直在努力探索。




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