莆田第十中学图书馆

莆田第十中学（原莆田笏石中学），创建于1956年，校园环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备齐全。近年来，学校先后荣膺“省文明学校”、“省绿色学校”、“省素质教育先进学校”、“福建省一级达标中学”等称号。   

一、建筑及配备情况

 1．馆舍优雅

学校投入资金，建设独立的图书馆大楼。图书馆建筑面积为2800平方米，共五层。馆内设点和布局合理，环境宁静、整洁、明亮，设备齐全：一层设借阅办理台、休闲吧；二层和三层图书借阅室、绿色网室；四层期刊室；五层设有过刊室、音像资料室、爱心书屋。

（图书馆全景图）

（图书馆一角）

（图书馆一角）

（图书馆一角）

         2．馆藏丰富

图书馆现有纸质图书总量14万多册，各类工具书共500多种，期刊报纸达406种；电子图书120万册，电子期刊3000种，电子报纸5000种。馆内学生阅览座共有400余座，电子阅览区配备48台电脑，全部接入互联网，供师生学习、交流。

（电子阅览区）

（期刊阅览区）

 3．与时俱进，添置新型阅读设备

为了满足师生多样的阅读需求，学校于2015年购置了1台歌德电子书借阅机和8部平板电脑，并由超星数字图书馆提供庞大的数字资源，供师生在知识的海洋里自由翱翔。

（平板阅读区）

二、队伍建设

从专业、能力、素养着眼严格选聘馆员8人，其中本科学历5人，大专学历3人。馆员均能熟练使用计算机管理系统，并于2007—2009年期间，参加福建省中小学图书馆（室）工作人员岗位培训学习，已全部通过考核。图书馆实施校长领导下的馆长负责制，馆长由校长聘任，享受教研组长待遇。校领导重视和关心图书馆工作人员的思想教育和业务水平的考评，保证工作人员享受与教学、教辅人员同等的职务聘任等级、福利等方面的待遇，切实保证图书馆专业人员的相对稳定。

    三、科学管理

1．常规管理

我馆建立健全了各项规章制度，包括图书馆各工序工作要求细则、文献外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法、电子阅览室规章制度等，并上墙张贴。全馆工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我馆在学校年度工作计划下制定切实可行的学期计划，并进行检查总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

（规章制度上墙）

2．文献管理

全面进行微机流通管理。建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。采用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上3个馆藏章、2张条形码和1张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到馆的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。

读者可以从题名、责任者、分类、主题词、ISBN号、索书号、出版社等方面检索文献。

（自助查询机）

四、读者工作

1．基本服务：保障开放时间，优化服务质量，提高藏书利用率。实行全周（包括周六、周日）开放，每天对学生有效开放时间达3.0小时，每周开放时间总计63小时。每年寒暑假均安排一定的开放时间。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，方便师生随时借阅。

（书目宣传）

2．教育职能：

利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书，为教师掌握最新教育动态提供服务。

    五、利用优势资源，发挥辐射作用

利用我校省一级达标校的资源和福建省中学示范图书馆的优势，在秀屿区发挥辐射作用。图书馆积极配合上级主管部门的要求，接受兄弟学校图书馆工作人员的参观访问，树立典范。图书馆工作始终在教育教学中发挥着育人的功能，为引导师生们培养良好的读书习惯，提高师生们的综合素质发挥着越来越重要的作用，也为构建和谐校园、书香校园发挥着积极的作用。

六、特色管理与成绩

1．爱心书屋

以“捐出一本好书，奉献一片爱心，留下一份真情”为宗旨，倡导高三应届毕业生向母校捐赠自己胜过的好书，让知识因为分享而流淌，进一步延展图书资料的使用空间，积极建设互助和谐的节约型校园，丰富了校园图书馆的馆藏。馆内开辟“爱心书屋”用于管理捐赠图书，并制作捐书芳名录，鼓励学生将热爱知识、分享书籍的精神代代相传。

2．学生管理员

以勤工俭学的形式，招募了一支较为稳定的学生管理员队伍。学生志愿者利用课余时间，定时来图书馆协助管理，既锻炼学生与人沟通协调的能力，又壮大了图书馆服务读者的队伍。

3．主要成绩

近年来，图书馆取得了良好的成绩：

（1）2006年图书馆被评为“省级示范图书馆”；

（2）2010年图书馆被评为“全国中小学图书馆先进集体”；

（3）2011年5月顺利通过省级示范馆复评估。